W naszej szkole wdrożono i zrealizowano cykl zajęć dydaktyczno-wyrównawczych z matematyki w ramach programu edukacji włączającej. Wsparcie to skierowano do uczniów klas siódmych i ósmych, którzy tworzyli grupę o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych. Nadrzędnym celem podjętych działań było wyrównywanie szans oraz niwelowanie zaległości w wiadomościach i umiejętnościach. Regularna obecność młodzieży zapewniła pełną ciągłość procesu dydaktycznego, co bezpośrednio przełożyło się na wysoką efektywność wspólnych działań. Podczas spotkań stosowano zróżnicowane formy i metody pracy dostosowane do indywidualnych możliwości wychowanków. Wdrażano metody aktywizujące oraz modelowanie matematyczne, które ułatwiały przyswajanie zaawansowanych pojęć abstrakcyjnych i algorytmów. Istotnym elementem były nowoczesne narzędzia technologii informacyjno-komunikacyjnych wykorzystywane do bieżącej weryfikacji wiedzy, powtórek materiału oraz samodzielnego rozwiązywania arkuszy. Duży nacisk położono również na analizę problemową zagadnień osadzonych w kontekście praktycznym i codziennym, co sprzyjało rozwijaniu logicznego myślenia. Systematyczny udział w zajęciach zaowocował wyraźnym wzrostem pewności siebie uczniów podczas obowiązkowych lekcji matematyki, poprawą ocen bieżących oraz opanowaniem kluczowych procedur obliczeniowych. Działania podjęte w ramach edukacji włączającej pozwoliły na stworzenie przyjaznej atmosfery, sprzyjającej zarówno integracji uczniów, jak i rozwijaniu ich kompetencji społecznych.
Joanna Dziuban
Skontaktuj się z nami
spciezkowice@ciezkowice.pl
tel. 14 6510040
ul. Tysiąclecia 12
33-190 Ciężkowice