Uczniowie klasy Ia w lutym i marcu zrealizowali 3. i 4. moduł międzynarodowego projektu Most Życzliwości 3D, których głównym celem było odkrywanie i wzmacnianie wartości budujących szkolną wspólnotę. Punktem wyjścia do działań było czytanie detektywistyczne — wyjątkowy sposób pracy z literaturą dziecięcą, w którym najmłodsi nie ograniczali się do śledzenia fabuły, lecz także tropili życzliwość ukrytą w zachowaniach bohaterów. Dzieci z uwagą słuchały historii, starając się uchwycić momenty, w których postacie okazują pomoc, troskę czy wsparcie. Lektury stały się okazją do rozmów o tym, co naprawdę buduje relacje, jak dobroć może przejawiać się w codziennych sytuacjach i jak niewielkie gesty potrafią zmieniać codzienność.
Kierując się tym, co najbardziej poruszyło dzieci w literackich przykładach, pierwszoklasiści stworzyli wspólnie Kodeks Przyjaźni, czyli prosty zestaw zasad, które pomagają im dbać o siebie nawzajem, współpracować i tworzyć przyjazną atmosferę.
Kolejnym elementem działań było stworzenie wizerunku ucznia przyszłości – bohatera życzliwości. Była to praca indywidualna połączona z poznawaniem narzędzi w Canvie. Dzieci wyobrażały sobie osobę, która w codziennych sytuacjach potrafi kierować się dobrocią, odwagą, kulturą słowa i gotowością niesienia pomocy. Wspólne rozmowy nad tym portretem pozwoliły im opisać cechy, które chcieliby rozwijać w sobie i u swoich rówieśników.
Zwieńczeniem całego procesu było przedstawienie wizji przyjaznej szkoły. W grupach uczniowie tworzyli rysunki na wielkich puzzlach, które po złożeniu pokazały kolorowy świat pełen współpracy, serdeczności, wspólnej zabawy i wzajemnego wsparcia — wszystkiego tego, co sprawia, że szkoła staje się miejscem, w którym dzieci czują się dobrze i bezpiecznie.
Wszystkie efekty tych działań połączyły się w jednolitą całość i stworzyły szkolną część międzynarodowego e‑booka przygotowywanego przez partnerów projektu. To książka, która pokazuje, jak dzieci z różnych krajów widzą życzliwość i jak próbują wprowadzać ją w życie. Dla pierwszoklasistów z I a była to nie tylko okazja do poznania innych kultur, lecz także ważna lekcja budowania relacji opartych na szacunku, dobroci i empatii.
W trakcie tych dwóch miesięcy uczniowie uczyli się również zasad bezpiecznego korzystania z Internetu, pracując w interaktywnej grze Genially InternetCyberPrzygoda – Zostań Mistrzem Internetu. W lutym poznawali możliwe zagrożenia online i sposoby postępowania w sytuacjach trudnych czy budzących niepokój. Uświadomili sobie, że odwaga to proszenie o pomoc i że bezpieczeństwo zaczyna się od rozmowy z dorosłym, któremu ufają. W marcu uczniowie poznawali sposoby na życzliwą komunikację w sieci, szacunek, współpracę, umiar w korzystaniu z urządzeń oraz to, jak wiele radości i korzyści dają aktywności offline. Poznawali także Królestwo Życzliwości Interlandii, gdzie poprzez zabawę odkrywali, jak ważne jest odpowiedzialne zachowanie online, reagowanie na trudne sytuacje i wspieranie innych w cyfrowym świecie. W ten sposób dzieci mogły dostrzec, że życzliwość, o której tak wiele mówimy w projekcie, dotyczy również świata cyfrowego.
Były to dwa miesiące pełne twórczej pracy, intensywnej nauki i współpracy – realizowane przede wszystkim podczas zajęć dodatkowych eTwinningowi Odkrywcy w klasie patronackiej eTwinning, a uzupełniane działaniami prowadzonymi na lekcjach w ramach podstawy programowej, dzięki czemu projekt stał się naturalną i ważną częścią życia klasy Ia.
Joanna Roczniak
Skontaktuj się z nami
spciezkowice@ciezkowice.pl
tel. 14 6510040
ul. Tysiąclecia 12
33-190 Ciężkowice